Prospectiva blog

2015eko urtarrilaren 30a, ostirala

Prospectiva

Prospectiva estratégica de los negocios en el TEC de Monterrey

Comienzo del curso Prospectiva estratégica de los negocios

Recientemente ha comenzado en el TEC de Monterrey el curso Prospectiva estratégica de los negocios - Business Strategic Foresight (cod AD-2012) que se enmarca en el TEC Virtual, dentro del modelo TEC 21, y en el que voy a tener el placer de colaborar.

El curso promovido desde la Escuela de Negocios, Ciencias Sociales y Humanidades del Tecnológico de Monterrey es dirigido por el Doctor Guillermo Gandara, coordinador del libro Métodos prospectivos: Manual para el estudio y la construccion del futuro y en el mismo colaboramos el profesor Verne Wheelwright, fundador de Personal Futures Network en la parte más dirigida a los futuros personales y yo mismo en el área de la prospectiva estrategica de empresas y organizaciones.

Como señalaba en mi post anterior, el enfoque práctico de Verne Wheelwright está más centrado en el uso de la técnica de escenarios personales. Hay info detallada en la web de mi colega Verne Wheelwright , cuyo libro It's YOUR Future está traducido al español por Guillermina Baena Paz y Alethia Berenice Montero, bajo el título "Es TU Futuro".

Guillermo Gandara proporciona a los alumnos en enfoque metodológico de la prospectiva y por mi parte me centraré en la aplicación de la prospectiva al mundo de las organizaciones y empresas. La idea es que los alumnos del TEC inscritos al curso, organizados en grupos de trabajo, lleven a cabo un trabajo práctico de reflexión estratégico prospectiva sobre una empresa u organización de su entorno.

Sergio Andrés García Medrano, colabora en el proyecto como profesor tutor líder y Estela Murrieta lo hace como Vicerrectoría de Programas en Línea del TEC, coordina el trabajo.

Iremos contando la experiencia.

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Enviado por: Eneko Astigarraga. 14:01 | Permalink | Comentarios (0)

2015eko urtarrilaren 19a, astelehena

Metodoak

Innovación educativa y prospectiva

Prospectiva estratégica, innovación educativa y el futuro de la educación.

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Un estudiante de doctorado del e-campus de la Universitat Autònoma de Barcelona enmarcado en un proyecto de tesis, me escribe señalando que quiere "aplicar los presupuestos de la prospectiva estratégica en un proyecto de innovación educativa", y pidiendo ayuda dado que indica que "apenas encuentra referencias sobre la teoría de escenarios o sobre prospectiva estratégica aplicadas concretamente al campo de la innovación educativa".

Sin conocer el enfoque de su trabajo, ya que no lo explicita en su consulta, es dificil responder. Hay más de una docena de métodos y técnicas para la elaboración de escenarios, que entiendo podrían aplicarse en diferentes campos de la innovación educativa y que de hecho se vienen aplicando en mayor o menor grado, en temás relacionados con el futuro de la educación.

Por ejemplo, en el marco del proyecto University Futures del Centre for Educational Research and Innovation (CERI) de la OCDE - se elaboró un interesante trabajo de escenarios "Four Future Scenarios for Higher Education" (descargable desde aquí ) que, como se aprecia en la imagen adjunta de la presentación de Mihaylo Milovanovitch (OECD Directorate for Education) en el 3rd Congress on Innovation de Porto Alegre, 18 November 2010, utiliza el método de la matriz GBN.

Como es conocido, esta técnica de enfoque de matriz, con antecedentes en RAND Corporation, es la iniciada por SHELL (Royal Dutch Shell) con Global Business Network (GBN). La técnica fue originalmente creada por Pierre Wack en SHELL en los años 1970 y popularizada por Peter Schwartz (1991) en su casi best-seller "The Art of the Long View" y por Van der Heijden (1996) en "Scenarios: The Art of Strategic Conversations".

Diría que esa matriz del GBN y Schwartz es el método más utilizado en la elaboración de escenarios, junto con los métodos utilizados en lo que se ha venido en llamar la "escuela francesa de prospectiva", el análisis morfológico, los impactos cruzados, etc., basados en las obras de Michel Godet , H. Jouvenel, y el CNAM, entre otros.

Desde otra perspectiva, la de la creación de futuros personales, que entiendo tambien es aplicable a la educación pero más desde un punto de vista de trayectoria personal, el profesor Verne Wheelwright, con quien comparto curso de prospectiva en el TEC de Monterrey , referencia los escenarios, aunque hace una aplicación diferente de los mismos. Su enfoque práctico está más bien dirigido a orientar la vida personal y también educativa, utilizando los escenarios como modelos de guia, refiriéndose a escenario base, mejor escenario plausible, peor escenario plausible, evento inesperado, escenario aspiracional.

De hecho, la técnica de escenarios personales se ha aplicado como guía hacia el éxito y apoyo a la consecución de objetivos, o en el otro extremo, en la prevención de casos relacionados con fracaso escolar o con riesgos de marginalidad, por ejemplo. Hay info detallada en la web de mi colega Verne Wheelwright , cuyo libro It's YOUR Future está traducido al español por Guillermina Baena Paz y Alethia Berenice Montero, bajo el título "Es TU Futuro".

Personalmente, entre otros métodos, me gusta utilizar el método del análisis morfológico- Morphological Analysis- para la elaboración de escenarios, y lo hemos aplicado en varios planes prospectivo-estratégicos de centros educativos o en reflexiones sobre el futuro de la educación. Hay algunas referencia en ésta misma web www.prospectiva.eu .

La relación entre prospectiva, aplicación de escenarios y la innovación y el futuro de la educación es necesaria, y quiero creer que ha sido fructífera en los últimos años. Seguro que el proyecto de tesis de Pedro Baztan, que es el estudiante del e-campus de la Universitat Autònoma de Barcelona que me consultaba, contribuye a enriquecerlo.

Enviado por: Eneko Astigarraga. 19:06 | Permalink | Comentarios (0)

2015eko urtarrilaren 13a, asteartea

Prospectiva

Métodos prospectivos: Manual para el estudio y la construccion del futuro

Nuevo manual de Prospectiva coordinado por Guillermo Gándara y Francisco Javier Osorio Vera

Libro de Prospectiva Gandara y Osorio (coord.) en Aeropuerto Guadalajara

Libro de Prospectiva Gandara y Osorio (coord.) en Aeropuerto Guadalajara

Alrededor de una veintena de autores, la mayoría colaboradores en el área de Prospectiva Estratégica del prestigioso Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Tec de Monterrey , han contribuido en el libro coordinado por nuestro amigo Guillermo Gándara y Francisco Javier Osorio Vera, y prologado por Alonso Concheiro.

Además de los fundamentos teóricos de la prospectiva, el manual hace una buena introducción y exposición de los métodos más conocidos y usados en prospectiva (Delphi, árbol de competencias, análisis estructural, juego de actores, ...), y cuenta con algunos interesantes ejemplos de aplicación y como se puede apreciar por la enumeración, el espectro de técnicas y métodos revisados es muy amplio. Esto es una fortaleza del libro porque le da, efectivamente, el carácter de un manual extenso en el que uno puede encontrar una guía e introducción a los fundamentos de la prospectiva.

Ha sido editado por Paidós. Tuve ocasión de adquirirlo en el aeropuerto Internacional de Guadalajara, Jalisco, donde figuraba en primera línea como puede verse en la (deficiente) fotografía que obtuve.

Enviado por: Eneko Astigarraga. 14:49 | Permalink | Comentarios (0)

2014ko apirilaren 7a, astelehena

Prospectiva

Prospecta Argentina 2014

Segundo Congreso Nacional de Prospectiva en Argentina

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La Universidad Nacional de Cuyo organiza, junto a instituciones públicas y privadas del ámbito internacional, nacional y provincial, el II Congreso Nacional de Prospectiva - PROSPECTA ARGENTINA 2014.

El evento tendrá lugar en la Provincia de Mendoza, Argentina los días 8 y 9 de mayo de 2104, en la Ciudad Universitaria, más concretamente en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Económicas.

Los objetivos del Congreso PROSPECTA ARGENTINA 2014 son contribuir al fomento y discusión de la Prospectiva y la Planificación Estratégica en las políticas públicas; y generar un ámbito de intercambio de experiencias argentinas dirigidas al desarrollo del estudio del futuro del cambio global, de la ciencia y la tecnología, de la educación superior, del ordenamiento territorial, de los sectores productivo, así como también de la economía y la sociedad.

Los ejes temáticos del Congreso serán:

  • Prospectiva del Cambio Global.
  • Prospectiva en Ciencia y Tecnología.
  • Prospectiva en Educación Superior.
  • Prospectiva Territorial.
  • Prospectiva de los Sectores Productivos.
  • Prospectiva Económica y Social.

El congreso contará con la presencia de destacados profesionales a nivel nacional como internacional. Una diversidad de paneles, abiertos a la participación e integración del conocimiento.

Puede descargarse el programa en formato .pdf desde éste enlace y obtener mayor información desde la página del congreso Prospecta Argentina 2014 de la propia Universidad de Cuyo, en este otro enlace

Enviado por: Eneko Astigarraga. 15:43 | Permalink | Comentarios (0)

2013ko azaroaren 18a, astelehena

Metodoak

Curso de prospectiva online

Prospectiva: definiendo tu estrategia de futuro

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El curso de prospectiva que impartiremos online se ha diseñado en colaboración con la Fundación ASMOZ, institución con gran experiencia en la formación telemática, conveniada con varias universidades españolas y dedicada a ofrecer formación continua de calidad.

Se ha concebido como curso de postgrado online, de 30 horas de duración, con la flexibilidad que ello permite.

La inscripción para el curso está ya abierta y pueden efectuarse en la propia Fundación Asmoz. En este enlace tienen información detallada sobre el curso de prospectiva.

También pueden consultar dudas en la dirección de correo electrónico prospectiva@asmoz.org o en el teléfono (+34) 943 212 369 (España)

Enviado por: Eneko Astigarraga. 16:08 | Permalink | Comentarios (3)

2012ko abenduaren 11, asteartea

Metodoak

Francia: petición de un Comisionado General de Estrategia y Prospectiva

Un informe encomendado por el Primer Ministro solicita la creación de un Commissariat général à la stratégie et à la prospective

Un informe encargado por el Primer Ministro Francés Jean-Marc Ayrault y dado a conocer esta semana recomienda la creación de un "Comisionado General de Estrategia y Prospectiva" ("Commissariat général à la stratégie et à la prospective"), un lugar de reflexión sobre las políticas públicas directamente relacionado con el Primer Ministro.

Yannick Moreau, ex-Presidente del Conseil d'orientation des retraites, fue encargado el pasado mes de septiembre para reflexionar sobre la creación de un lugar "de diálogo, con visión de futuro y la experiencia en la política pública abierto a todos los actores sociales" y que estaría destinado a reemplazar al Centre d'analyse stratégique francés (http://www.strategie.gouv.fr/)

El informe fija cinco misiones para el Comisariado: prospectiva, estrategia, evaluacion, centro de recursos sobre las concertaciones y debates públicos, y finalmente realizar comparaciones internacionales y territoriales.

Esta organización se convertiría en un "juez de problemas complejos", capaces de adaptarse a los cambios en el mundo de la política pública que se está viendo transformado no solo por la globalización, sino también por la "revolución digital", la "revolución biológica" (trabajo en genoma, clonación, reproductiva) o la necesidad de una transición ecológica, entre otras tendencias de futuro que, lógicamente, condicionan la política pública y la acción de gobierno actual y cara al futuro.

A juicio de Yannick Moreau, "la concertación con los interlocutores sociales" sería una de las prioridades de la nueva Estrategia de Comisariado General y Prospectiva (Commissariat général à la stratégie et à la prospective, CGSP).

El futuro CGSP o Commissariat Général à la Stratégie et à la Prospective se basaría en una red de organizaciones incluyendo el Conseil d'orientation des retraites (COR), el Conseil d'orientation pour l'emploi (COE), el Conseil d'analyse économique (CAE), la Conférence nationale de l'industrice (CNI) o también el Haut conseil pour l'avenir de l'assurance maladie (HCAAM), etc.

El informe elaborado por Yannick Moreau, Présidente de section au Conseil d’État, y que ha contado entre los miembros del grupo de trabajo a Philippe Aghion, Marion Guillou, Pierre Rosanvallon, Henri Rouilleault y Louis Schweitzer, esta disponible aquí:

"Rapport au Premier ministre Pour un commissariat général à la stratégie et à la prospective" Descargar Informe

Rapport Commissariat general strategie et prospective

Rapport Commissariat general strategie et prospective

Enviado por: Eneko Astigarraga. 12:00 | Permalink | Comentarios (0)

2012ko azaroaren 20a, asteartea

Prospectiva

Tendencias Universidad 2020. Estudio de prospectiva

Estudio de prospectiva de la UNESCO sobre el futuro de la Universidad

En 2010 la Oficina de Cooperación Universitaria publicó esté trabajo dirigido por Jaime Laviña Orueta y coordinado por Diana Melo Brito, que hemos tenido ocasión de ojear estos días y que aplica la metodología Delphi con un panel de expertos no demasiado extenso pero sí cualificado, para explorar las tendencias de la Universidad al 2020 derivadas especialmente de la incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).

Los objetivos del trabajo eran:

  • Ofrecer a la comunidad universitaria una visión de la universidad, en un futuro de medio y largo plazo, tal y como es percibida por el grupo de expertos que ha participado en el estudio.
  • Facilitar a todos los stakeholders o grupos de interés involucrados, instituciones, gestores universitarios, docentes e investigadores, estudiantes, empresas, representantes sociales, etc., un instrumento de conocimiento, reflexión y ayuda a la toma de decisiones desde una perspectiva estratégica.
  • Poner al alcance de las empresas de servicios TIC, o departamentos universitarios responsables del desarrollo informático, elementos conceptuales de referencia para el diseño de nuevas soluciones. En particular, OCU ha realizado un trabajo de “traducción” de estos elementos a requerimientos y criterios para el análisis de una nueva generación de productos de software y para una correcta orientación a cliente de sus servicios.

Los resultados y conclusiones del trabajo pueden consultarse descargando el estudio Tendencias Universidad 2020. Estudio de prospectiva en la web del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, en el que se destaca que el sector universitario sufrirá profundas transformaciones en el horizonte de los próximos años. pero resaltamos aquí algunas de ellas:

Aspectos políticos, estratégicos y de gestión

Serán ejes principales de las políticas nacionales universitarias la certificación de la calidad y la financiación asociada a resultados.

Las universidades diseñarán estrategias de competitividad y sostenibilidad basadas en la eficiencia en la gestión, orientación a resultados y nuevas formas de financiación. Internacionalización, calidad, innovación sistemática y orientación a servicio serán condiciones imprescindibles para asegurar la competitividad de la institución.

La universidad del futuro se caracterizará por la movilidad de estudiantes, profesores, investigadores y personal de administración.

Además de la actitud personal, las TIC y la tramitación telemática integral constituirán la base de la orientación a servicio; servicio a los estudiantes, a los egresados, a la comunidad universitaria y al conjunto de los grupos de inte- rés relacionados con ella.

Las tres misiones de la universidad

Los métodos de docencia incorporarán las ventajas de las TIC al proceso formativo, con especial atención al perfil de los estudiantes de nuevo ingreso, “nativos digitales”, y a las demandas de flexibilidad de los estudiantes de forma- ción permanente.

Educación integral, no sólo para la adquisición de conocimientos, sino también para el aprendizaje de competencias y habilidades de carácter transversal orientadas al trabajo práctico.

El futuro modelo de investigación se basará en la cooperación y se apoyará en redes y sistemas abiertos de gestión del conocimiento.

La tercera misión impulsará la cooperación con la empresa y otras organizaciones: para la innovación, la creación de empresas de base tecnológica y clústeres de excelencia, la empleabilidad de los egresados y para el aprendizaje prác- tico de los estudiantes.

Factores críticos del cambio

El principal factor crítico para el éxito en los procesos de transformación será la capacidad de liderazgo de los diri- gentes universitarios.

En América Latina, será también un factor de alta criticidad el fortalecimiento de las competencias del personal de docencia, investigación y administración.

Otros factores críticos, con un peso apreciable, serán la actitud frente al cambio, la transformación del marco normativo y legal y la respuesta de la sociedad.

La tecnología no se considera, con carácter general, un factor crítico directo pero sí asociada a otros factores estrechamente relacionados con ella, como el coste, las competencias o la resistencia al cambio y también para determinadas transformaciones. Los expertos consideran que la tecnología está yendo por delante de la capacidad de transformación del sector

Portada libro 2020 Tendencias Universidad. Estudio de prospectiva

Portada libro 2020 Tendencias Universidad. Estudio de prospectiva

Enviado por: Eneko Astigarraga. 10:56 | Permalink | Comentarios (1)

2012ko urriaren 20a, larunbata

Prospectiva

Prospecta Colombia 2012

Congreso por la construcción de un futuro equitativo, solidario y responsable para Colombia y el Mundo

Hemos tenido oportunidad de participar los días 18 y 19 de Octubre en el existoso PROSPECTA COLOMBIA 2012 (web.unad.edu.co/prospecta/presentacion ), el V Congreso Internacional de Prospectiva Estratégica y Estudios de Futuro, organizado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) de Colombia, especialmente a través de la Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas de Negocios (ECACEN ) y su Grupo de Investigaciones y Estudios Prospectivos y Estratégicos (GIEPE).

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Libro "Retos y Desafíos de Colombia frente al futuro de America Latina"

Libro "Retos y Desafíos de Colombia frente al futuro de America Latina"

Enviado por: Eneko Astigarraga. 01:43 | Permalink | Comentarios (0)

2012ko uztailaren 25a, asteazkena

Tendencias

Prospectiva y sistema alimentario

Seminario sobre Seguridad Alimentaria desde un enfoque interdisciplinario dentro de la "Cátedra José Celestino MUTIS"

Recientemente hemos tenido ocasión de participar en el curso que bajo el título Seguridad Alimentaria: un enfoque interdisciplinario dentro de la Cátedra José Celestino MUTIS de la Universidad Nacional de Colombia) dirigida por el doctor Anibal Herrera ha impartido este semestre.

Nuestra participación en la jornada que ha servido de cierre al curso la prestigiosa cátedra ha versado sobre el tema de Prospectiva y sistema alimentario - Prospectiva de la producción agroalimentaria mundial.

Jose Celestino Mutis, botánico y matemático, fue pionero de las ciencias modernas en Colombia y la cátedra le rinde memoria.

El sistema alimentario, entendido como la manera en que los hombres se organizan para producir, comercializar y consumir sus alimentos, la producción agroalimentaria y la seguridad alimentaria, entendida como la disponibilidad y el acceso de las personas a los alimentos, son retos universales y a largo plazo.

La prospectiva como una disciplina enfocada en reflexionar y dar solución a los retos y problemas a largo plazo, puede servir de ayuda y apoyo a la problemática de la seguridad alimentaria.

En la actualidad podemos hablar de dos modelos básicos de sistemas alimentarios, un modelo agroindustrial con productos de consumo masivo estandarizados y una producción intensiva, concentrada y globalizada, y un modelo tradicional basado en pequeñas explotaciones familiares de multicultivos-cría, bajas productividades e industrias agroalimentarias artesanales.

El primero de los modelos va implantándose a nivel global, pero en nuestra intervención hemos querido también destacar que los escenarios siguen abiertos, que en buena medida están en nuestras manos si actúamos con anticipación y previsión y, sobre todo, que el sistema alimentario y su futuro han de ser planteado desde la perspectiva del largo plazo y teniendo en consideración las particularidades locales y regionales.

Enviado por: Eneko Astigarraga. 13:34 | Permalink | Comentarios (0)

2012ko urtarrilaren 24a, asteartea

Clases Deusto

Comienzo de las clases de prospectiva 2012

Llegada del Plan Bolonia, último año de Prospectiva en MEDE

Hoy con la presentación conjunta de los profesores que participamos en el Máster de Especialización en Dirección Estratégica (MEDE) de la Licenciatura LADE de la Facultad de CC.EE y Empresariales- DBS Campus San Sebastian , hemos dado comienzo a las clases del semestre.

Con la llegada del Plan Bolonia que se ha ido implantando progresivamente en la Facultad, al 4 curso de licenciatura, éste será el último año que impartiremos el Máster de Especialización en Dirección Estratégica, y en consecuencia impartiremos Prospectiva en el mismo.

El curso que viene 2012/2013 se pondrá en marcha la "Mención del Area de Estrategia y Sistemas", adaptado al Plan de Bolonia. Un nuevo formato que los profesores que hemos colaborado con el Master emprenderemos con ganas el próximo año.

Pero ahora nos queda por delante un cuatrimestre final que abordamos desde hoy con más ilusión si cabe, para tratar dar un buen final al Master de Especialidad en Dirección Estratégica con el que hemos colaborado durante nada menos que 14 años.

Enviado por: Eneko Astigarraga. 11:26 | Permalink | Comentarios (0)